მე-9 დღე

შევამოწმეთ ყველა დოკუმენტი გვქონდა თუ არა წესრიგში.ამ ტრენინგზე თვითოეულმა ჩვენთაგამნა წარმოვადგინეთ ჩვენი ნამუშევრები.პრეზენტაცია პირველმა წარაგდინა ფოთოლა ნონიაშვილმა თემით,,მუსიკა ჩევნს ცხოვრებაში".შემდეგი პრეზენტაცია წარადგინა ქართულის პედაგოგმა მარინა გუგავამ თემაზე ,,საკუთარი თავის ძიებაში".მესამე წარმომდგენი იყო ინგლისურის პედაგოგი თამარ პაპაშვილი თემაზე,,ეროვნული პარკები და გადაშენების პირას მყოფი ცხოველები".შემდეგი გამომსვლელი იყო ნაილი ასანიძე თემაზე,,პროცენტის მარტივი და რთული დარიცსვის წესი".ბიოლოგიის პედაგოგმა თამარ ვეფვაძემ წარმოაგინა თემა,,თამბაქოს ზეგავლენა ადამიანის ჯანმრთელობაზე". შემდეგ წარაგდინა პრეზენტაცია ქიმიის პედაგოგმა ლილი გიგოშვილმა თემაზე,,მეტალების გავლენა ადამიანის ორგანიზმზე".შემდეგი წარმომდგენი იყო მაია ულუმბელაშვილი თემაზე,,ბულინგი".შემდეგი გამომსვლელი იყო ნანი პირტახია თემაზე,,შექმენი ბუნებრივი ფერები".შემდეგ წარადგინა ეკატერინე ჭინჭარაშვილმა თემაზე,,გეომეტრია ჩვენს ირგვლივ".მომდევნო პრეზენტატორი იყო ნარგიზ კახაძე ,,

დღე მე-8

მოვაწესრიგეთ ჩვენი პორთფოლიოები,დრაივზე შევქმენით კითხვარები,დავდეთ პორთფოლიო ბლოგზე.

მე-7 დღე

განვიხილეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორია,დავადგინეთ მოსწავლეთა საჭიროებები.რესურსებში მოვიძიეთ მოსწავლეთა მხარდაჭერა- ხარაჩოს მეთოდი.გნვიხილეთ პორთფოლიოს შეფასების რუბრიკა პროცედურების ჩამოსაყალიბებლად.ბლოგზე შევქმენით გვერდები გაჯეტის საშუალებით.

მე-6 დღე

დღეს ავტვირთეთ პრეზენტაცია ბლოგზე,ერთმანეთის გაზიარებულ პრეზენტაციებს დაუკომენტარეთ.გავიხსენეთ ბლოგზე მუშაობა.განვიხილეთ პორთფოლიოს რუბრიკა, მივიღეთ დავალება პროცედურების შევსება და მოსწავლის ნიმუშის დასრულება.

დღე მე-5

დღეს ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე და გამოყენებულ ლიტერატურაზე.ვიმუშავეთ პრეზენტაციაზე.პეზენტაციის შექმნისას ვცდილობდი ვყოფილიყავი მასწავლებლისა და მოსწავლის როლში.ნაშრომი შევქმენი მიზნებზე დაყრდნობით.პრეზენტაცია გვაქვს დასასრულებელი.

მე-4 დღე

დღეს ვისწავლეთ მე-2 მოდულის მე-3 აქტივობაში გავეცანით შეფასების 5 მიზანს.შევადგინეთ შეფასების გეგმა.შევარჩიეთ შეფასების ინსტრუმენტები და მეთოდები. შევადგინეთ ვმვ-ს ცხრილი.ავტვირთეთ საქაღალდეები დრაივზე.